11.11.2015 - 00:00
Přidružené školy UNESCO jsou zamýšleny jako instituce, které propagují ideály a principy UNESCO na poli výchovy a vzdělávání prostřednictvím zcela konkrétních - pilotních - projektů ekologických, lidskoprávních, multikulturních či zaměřených na ochranu kulturního dědictví a šíření informací o fungování systému OSN.
Od roku 1996 jsme byli na základě projektu Pedagogická interpretace Úmluvy o právech dítěte zařazeni do Systému přidružených škol UNESCO (
certifikát, osvědčení). Od té doby škola organizuje aktivity týkající se práv dítěte. Pořádáme semináře poukazující na potřebu omezování negativních jevů ve společnosti, snažíme se o aplikaci dílčích projektů do praktické činnosti, zapojujeme se do celostátních humanitárních akcí, například Pomozte dětem, Adopce na dálku, Kytičkový den, Bílá pastelka a podobně. V souvislosti s těmito akcemi a informacemi o lidských právech hledali žáci i vyučující pro svou práci vhodnou hranici mezi právem a povinností: "Právo není jen neomezená svoboda, jak se mnozí mladí domnívají." - "Jeho právo končí tam, kde začíná právo druhého." - "Nemohou mít jen práva, ale také povinnosti." Různé názory, různá výchovná realizace. Ale velká snaha nabídnout žákům možnost samostatné práce, uplatnit se, sdělit názor, či prosadit se určitě byla.
certifikát, osvědčení). Od té doby škola organizuje aktivity týkající se práv dítěte. Pořádáme semináře poukazující na potřebu omezování negativních jevů ve společnosti, snažíme se o aplikaci dílčích projektů do praktické činnosti, zapojujeme se do celostátních humanitárních akcí, například Pomozte dětem, Adopce na dálku, Kytičkový den, Bílá pastelka a podobně. V souvislosti s těmito akcemi a informacemi o lidských právech hledali žáci i vyučující pro svou práci vhodnou hranici mezi právem a povinností: "Právo není jen neomezená svoboda, jak se mnozí mladí domnívají." - "Jeho právo končí tam, kde začíná právo druhého." - "Nemohou mít jen práva, ale také povinnosti." Různé názory, různá výchovná realizace. Ale velká snaha nabídnout žákům možnost samostatné práce, uplatnit se, sdělit názor, či prosadit se určitě byla.
